![\"condenados-a-aprender-portada-mini-contorn\"](\"http:\/\/tecnoschooling.net\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Condenados-a-aprender-Portada-mini-contorn.png\")
\n<\/td>\nLas leyes de nuestra sociedad establecen la escolarizaci\u00f3n obligatoria de todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as entre los 6 y los 16 a\u00f1os. Esta obligaci\u00f3n se establece sobre la base de las innegables ventajas que una buena educaci\u00f3n proporciona a las personas. Por este motivo, las administraciones son especialmente celosas en el cumplimiento de esta norma. Ni\u00f1os y ni\u00f1as deben asistir s\u00ed o s\u00ed a estos establecimientos escolares, con independencia de sus circunstancias personales y de sus deseos y preferencias.<\/p>\n
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De esta forma, la escolarizaci\u00f3n obligatoria se convierte de facto en bastantes casos en un aprendizaje a la fuerza. Pero, \u00bfes posible aprender a la fuerza? \u00bfqu\u00e9 aprendizaje se produce? \u00bfes conveniente este aprendizaje? \u00bfes eficiente? El aprendizaje a la fuerza, \u00bfno estar\u00e1 impidiendo o dificultando un aprendizaje real y natural?<\/p>\n
Y m\u00e1s all\u00e1 de estas consideraciones sobre el mero aprendizaje. \u00bfQu\u00e9 efectos sobre la salud y el desarrollo del ni\u00f1o tiene esta obligatoriedad educativa?<\/p>\n
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